สรุปความเข้าใจในการเรียนรายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

สรุปเนื้อหาที่ได้เรียนใน วันเสาร์ที่ 22  สิงหาคม 2558  

รายวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

 อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ภัทรดร จั้นวันดี

แนวทาง "ครูกับการออกแบบการเรียนสู่คุณภาพไทย"

องค์ประกอบการเรียน การสอน 

1. O : objective  คือ กระบวนการจัดการเรียนรู้
2. E : Evaluation  คือการวัดผลและประเมินผล โดยจะมีรูปแบบการทดสอบ
3. L:Leaning,Experience คือ การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และประสบการณ์

คุณภาพของผู้เรียน

1. ความรู้  มาตฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 8 สาระ
2. สมรรถณะ สมรรถณะที่สำคัญของผู้เรียน 5 สมรรถระ มีดังนี้
   • ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเอง เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรอง เพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่างๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสาร ด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม
   • ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
   • ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสม บนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรม และข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันแก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคม และสิ่งแวดล้อม
   • ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่างๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคม ด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหา และความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น
   • ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม
3. คุณลักษณะ  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช  ๒๕๕๑  

1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซื่อสัตย์สุจริต
๓. มีวินัย
๔. ใฝ่เรียนรู้
๕. อยู่อย่างพอเพียง
๖. มุ่งมั่นในการทำงาน
๗. รักความเป็นไทย
๘. มีจิตสาธารณะ

พฤติกรรมการเปลี่ยนแปลง 

1.  พุทธิพิสัย
2. จิตพิสัย
3. ทักษะพิสัย

การวิเคราะห์หลักสูตร

• ศึกษาจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
• ศึกษาสาระในกลุ่มสาระ
• ศึกษามาตฐาน/ตัวชี้วัด
• ศึกษาคำอธิบายายวิชา/หน่วยการเรียนรู้

หลังจากนั้นได้แบ่งกลุ่มออกเป็น 10 กลุ่ม กลุ่มละ 3 คน เพื่อทำ Mind Mapping  หัวข้อการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

นายสุริยา ครีชัย 219
นายณัฐพงษ์ โพนสูง 220
นายนพธาดา แง่พรม 221

นายณัฐพงษ์  โพนสูง  รหัส58723713220

สรุปความเข้าใจในการเรียนรายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

สรุปเนื้อหาที่ได้เรียนใน วันเสาร์ที่ 8 และ 15 สิงหาคม 2558  รายวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ภัทรดร จั้นวันดี

วันเสาร์ที่ 8 สิงหาคม 2558

เรียนรู้บทบาทหน้าที่ครูและ  TEACHERS MODEL โดยมีรายละเอียดต่อไปนี่

T  (Technician)  คือ  ครูที่ดีควรมีกระบวนการจักการเรียนการสอนที่ดี และมีวิธีการสอนที่ผู้                                    เรียนจะได้รับรู้มากที่สุด

E (Experience)  คือ เป็นผู้ที่สามารถนำประสบการณ์ทักษะชีวิตมาถ่ายทอดได้

A (Attitude)        คือ เป็นผู้มีทัศนคติที่ดีต่อลูกศิษย์เสมอ 

C (Creative)      คือ  การถ่ายทอด

H (Human)        คือ การเรียนรู้เรื่องคนร่วมงาน รู้นิสัยใจคอแบบใด มีมนุษยสัมพันธ์

E (Example)      คือ  เป็นตัวอย่างที่ดีในเรื่องต่างๆโดยเฉพาะคุณธรรมจริยธรรม เพราะ                                       ตัวอย่างที่ดี น่าจดจำกว่าคำสอน 

R (Research)    คือ การทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในการสอนจะได้จัดการเรียนการสอนที่อย่างสมบุูรณ์แบบ
S (Service)     คือ  เป็นผู้ให้บริการด้านอื่นๆ นอกเหนือจากการสอน

วันเสาร์ที่15 สิงหาคม 2558

ได้เรียนรู้ถึงนวัตกรรมทางการศึกษาโดยเฉพาะการสื่อสารกับการเรียนการสอน เช่น  คอมพิวเตอร์ช่วยสอน รวมถึงชุดการสอน, อาจารย์บอกถึงการใช้เทคโนโลยีให้เป็น เป็นในที่นี้ก็คือ ใช้ในการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ และสื่อการเรียนการสอนที่ถือว่าทันสมัยมากในปัจจุบันก็คือ สื่อประเภทซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ซึ่งการพัฒนาเป็นไปอย่างรวดเร็วควบคู่ไปกับเทคโนโลยีทางด้านคอมพิวเตอร์ที่เรียกว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction : CAI) หรือสือประสมที่เรียกว่า มัลติมิเดียร์(Multi Media), รวมถึงได้เรียนรู้ถึงหลักสูตรโดยย่อว่า มีหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรรายบุคคล และยังได้เรียนรู้ถึงการสร้างเว็บบล็อกแล้วใส่เนื้อหาในแต่ละสัปดาห์ที่ได้เรียนอีกด้วย

สรุปชิ้นงานที่ต้องส่ง 

1.แนะนำตัวเอง เป็น VDO ลง Youtube.com

2.สร้างเว็บบล็อก

3.แสดงความคิดเห็นลงใน Facebook

4.นำเสนอวิธีเลือกใช้สื่อการสอน

5.งานกลุ่ม 2 ชิ้น